用做游戏的方式去做教育并不是让学生们去玩游戏,而是将电子游戏业内的一些理论与实践经验用到教育上来。
首先李昂要做的,是提高学生学士时的正面反馈,减少负面反馈。
什么叫正面反馈和负面反馈呢?
所谓正面反馈,就是一般而言,积极的,正面的,对你而言有好处的一种反馈,和负面反馈对立相反。
举个例子,你在宿舍打游戏,到了中午肚子饿了,又不想出门,然后你就请求这时候正打算出门吃饭的室友帮你带份饭回来,倘若他这是欣然答应,过了不到半小时,他就把一份热腾腾的饭给你带回来了,那就是一种正面反馈,倘若他推三堵四,找各种借口拒绝了你,让你不得不自己去食堂吃饭,那便是一种负面反馈。
这一理论在电子游戏业也是非常普遍应用的,游戏策划平时的很多工作,便是提高玩家在玩游戏时的正面反馈,同时减少负面反馈。
就像玩家打怪,爆了装备,金钱,材料,获得了经验,那就是正面反馈,游戏策划要做的,便是一定程度上让玩家更加轻松的打怪,……
(ò﹏ò)
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