学生时代被老师叫去谈话的经历，可能对大多数的学生来说，都不能算是多么好。
不管老师是否真心为了自己好，可处在那个思想比较敏感的叛逆年龄，很少有学生会静下心来真正感受老师是否用心良苦。
但是温宁早已经过了叛逆的年龄，所以，面对苏琴的苦口婆心，甚至于有些已经谈及她个人隐私的话，她并没有表现出反弹的情绪，而是也端正态度地跟苏琴好好沟通了一次。
温宁骨子里是成年人的思想，所以，她的很多思考方式，也会偏向于成年人。
苏琴惊讶于温宁思想上的成熟的同时，也为温宁远大的志向而高兴。
作为重点班的班主任，她当然希望自己的学生都能考出好成绩，应试教育的大环境下，能够检验一个学生的能力的方式，注定只有成绩和考试。
温宁他们将来能走的最好的路，无非与出国或者参加高考。
能出国的毕竟是少数，所以，大部分同学仍然要参加高考。
这是进到理想高等学府的唯一方式，大环境如此，暂时来说，大家并没有能力去改变，所以，便只能顺从。
一……
(ò﹏ò)
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