这个小孩子看样子就知道，应该是在智力上面有一些缺陷，不过他为什么总是笑嘻嘻地重复着那一句话？
眼下我们也没有事件去探究这件事情，现在最紧要的是找到常宽，活要见人死要见尸。
究竟这家伙的失踪，和处刑人所说的“解决了目标”有没有关系？
我总有一种直接，常宽就是那个被处刑的“园丁”。
特案组开始在面积并不大的特殊学校中，开始四处搜寻常宽的“下落”。
谁知道马郎说：“你们在学校怎么可能找到他？他真的回家去办事了。”
直觉告诉我不可能，常宽不可能走出这个学校。
如果处刑人的目标，假设就是常宽无疑的话，那他一定死在特殊学校里面。
处刑人的地点标记不会出错，他是一个严谨的罪犯。
特殊学校的建筑并不复杂，只有三栋小楼。最中间的一栋楼是主楼，也是平时孩子们上课的地方，教学楼。
左侧的楼层是孩子，还有老师在学校的宿舍。有得时候，来这里救助孩子们的义工，也会住在这栋楼里面。
老师可能不会长时间住在这，但是对这些天生有缺陷……
(ò﹏ò)
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