边宁带着荣绒出去，先从实验楼开始逛，“我们新建的学校体系不再是传统的形势。尤其是高中阶段，大篇幅取消课堂授课，而是采用学习团体的模式，由互助会或自救团发布科研项目，然后让一位或多位相关领域的专家在学生里召集成员，挑选一个课题进行攻坚。”
他们走到一个人声喋喋教室门外，朝里面张望，有同学见到边宁便向他打招呼，“边宁！你怎么来了！”
“带个客人来参观我们学校。”
“谁？”
“你们先忙着吧。晚点咱们开会说。”
荣绒这会儿躲在边宁身后，等他应付完了才探头张望。
教室里，桌椅都被推到墙边，有一个学生站在黑板上讲解自己的思路，不时有人上来对内容进行增补。
边宁转头解释，“这是在搞水培作物工厂，他们负责流水线运输结构的相关设计。每个大课题组都会再度细分。”
“让我猜猜看，在这个过程里，如果接触到的是完全不了解的知识，学生还得事先学习，一边学，一边练，其实重点不在于如何发展科技，而在于教育，是不是？”
“没错，……
(ò﹏ò)
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