而且,别人的资料自己也都有,这样还有种没来由的安全感和踏实感。
有的人就算不熟,也开的了这个口,有的人就开不了这个口,觉得不好意思,就没有姜月整理的这个东西了。
好在老师们还是很注意班里的动向的,也正好有次上课,陈生实在听不懂老师在讲什么,就自己在看姜月整理的东西,又正好老师下讲台,路过陈生旁边的时候瞧见了,就拿起来看了看。
老师觉得整理的非常不错,又问陈生是不是还有,陈生就将姜月整理的其他几科的东西拿了出来,总共好几本,每科都有一本,打印和复印出来的,订书钉订着,老师看了姜月一眼,然后下课后,就跟班主任反应了这个事。
班主任自然是立刻就仔细了解了这个事,也仔细看了姜月整理出来的东西,真的十分适合基础薄弱的人,所以,班上其他人基础薄弱的没有这个东西的人,班主任都在办公室复印了一份,让班上所有基础薄弱的人都能人手一份。
班主任还说:“这个事姜月同学做的好,很多初中的知识点我们老师没法在课堂……
(ò﹏ò)
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