敲定了收购实验素材的渠道后，安度因马不停蹄的回到霍格沃茨。
不过在实验体尚未就位之前，他还不打算立刻展开死亡圣器的研究，此时他还是将更多的精力放在教学上。
对本学年的战术训练学，安度因依然准备沿用之前的教学策略，对各年级按学习内容展开分段式教学，形式主要也还是以训练为主。
没办法，他的科目从本质上来说其实挺枯燥乏味的，大部分体能、障碍翻越、战斗训练，战术知识层面的内容都需要进行反复练习。
好在有了副本之后，他们能有一个将自身所学投入实践的渠道，进而提升了小巫师的训练热情，否则对大部分人来说，上安度因的课都是一件非常折磨的事情。
但现在的问题是，不同学生之间的素质已经拉开差距，因为训练课其实很看学生的主动性。
有的人训练的多，进步就是比别人快，而且这样的差距或许会越拉越大，等到了临近毕业的年级，个别巫师的素质比别人高出一倍也不是没有可能。
这一点或许在其他学科身上表现的并不明显，毕竟知识和施咒……
(ò﹏ò)
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