临别之时，冀老先生再三保证他会尽快筹备师资力量，所用教材也会尽快编纂。
回来的路上，赵刚闷头走在前面，神色略显低沉，周维汉看见赵刚的样子有些惊讶。
再三询问之后，赵刚才吐露真实想法：“想当初咱们在北平求学的时候, 那个时候关外虽然被日军占领，可是关内还大体上维持着正常的安定，老百姓们日子虽苦，可富裕家庭的孩子还有求学的机会！”
“现如今大片国土被日军占领，日本人开办学校，大肆扭曲我中华文化，妄图在思想上控制下一代人，这个时候，在教育问题上，应该我们站出来，之前是我这个做政委的失职，没有考虑周全！”赵刚自责的说道。
从1937年下半年到1940年不到短短的三年的时间里，日本在中国各地沦陷区开设的日语学校达180多所，他们蓄意歧视、污蔑、毁损、破坏中国的文化，将他们国家的思想观念、宗教信仰、文化设施、语言文学等强加在中国人身上。
在较早沦陷的东三省地区，各地中小学生每天上学要以日本名字自称，上课前还向日……
(ò﹏ò)
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