别说一个小小的数据了，就算是这个数据到底是怎么来的，她都如数家珍。
略略想了想，施音儿就自信满满地开口：“这个数据其实还挺难得的，是我们查阅了很多文献，最后在2007年的《时代周刊》上，找到M国科学家关于……”
她说得详细又流利，明显是有好好做过功课的。
不管是出处还是这个数据所代表的意义，甚至这些繁复的数据，全部都能叙述清楚。
让辅导员老师听着，神情都渐渐变得欣慰和欣赏。
到底谁更具有专业性，一目了然。
“……经过我们小组内的讨论之后，觉得这个数据更为贴近我们的设计方案，所以最终选用了这个数据作为参考。”
说到这里，施音儿略带几分羞涩地笑了笑，抬起眼睛时候目光中全都是崇拜和感慨，小声道：“学姐你不是学新闻的吗？怎么连这个也懂啊……这个数据确实很重要，而且跟另外一个F国科学家提出的数据有争论，之前很多人都在吵来着。”
她可不信阮寒星真的是随手一指，就指到了这么一个数据。
唯一的可能就是阮寒星真的看懂了……
(ò﹏ò)
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