其实吧，说白了，作为学历上的学渣（初中二年级学历），在解答问题的方面，或许并拍马不及博士后，然而，原始人就不能有现代人都无法解答的问题么？学历更高，就意味着能够解答的问题越多，然而学历更高，不意味着提出问题的能力更强（虽然，提出的问题，有些学历低的人看不懂），这就如同穷人和富人，学术界的穷人，就是已经有的少，学术界的富人，就是已经有的多，然而这不意味着富人可以有的就多于穷人。
科幻是什么？只要有千万亿分之一的已有的内容是科学的，那么就是科幻，学术界教的，是历史上积累的解决问题的现成方法（文科，艺科）（授人以鱼），是历史上积累的解决问题的逻辑过程（理科，工科，医科）（授人以渔），然而无论学历多少，谁都有创新的能力，只是学历更高的人，有更高的创新下限而已，然而创新上限并不是下限（运算符号）（某个数），创新下限和学历呈现线性相关，然而创新上限和学历之间无线性相关。
换算下去，人口更多，在……
(ò﹏ò)
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