针对这次西苑讲武堂的考核，崇祯皇帝从一开始，就已然明确下来，哪些人能放到京营去，哪些人要继续留在讲武堂，哪些人要去别的军队。
缔造属于大明的新军，是一个长期皆漫长的过程，不可能说，落实了粮饷发放制度，推动讲武堂培养机制，就能发挥应有的成效。
缔造的新军，没有见过血，想具备超强的战力，可能吗？
缔造的新军，没有凝聚力，想拥有绝对的忠诚，可能吗？
跟朝中的文官作斗争，所经历的这些事情，叫崇祯皇帝明白一个道理。
该快的时候，要快刀斩乱麻。
该慢的时候，要润物细无声。
“论平辽事，国朝因从哪些层面入手，可在根本上遏制建虏八旗，稳定辽前，并……”
“论平寇事，国朝因如何进行解决，确保地方灾情频生时，可……”
“论军备事，国朝因如何发展军备，提升戍边各部大军战力，确保……”
“论卫所事，国朝因怎样出台政策，真正解决卫所糜烂，有效……”
属于讲武堂高级将校班的考核，结束了，只是对曹文诏这些虎将悍将来讲，崇祯皇帝所……
(ò﹏ò)
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