不患寡，而患不均！
在华夏这个人口庞大的国家，这句话自古便流传至今，并且依旧在发挥着它强大的威力。（_《》）甚至可以说，自古以来的多少事端，小到家庭纠纷，大到朝代变更，都是由于“不均”而引发的。
所以，深明此理的尹旷，又怎么会不知道利益均分呢？
话说，校长似乎也深知“均分”的道理。因为这个“摄政者”的位置，除了一个模糊的相对统治权外，并没有给尹旷带了任何实际的利益。而其中一项“发布任务”的权力，却是给其他班级成员送去实际的利益。如此算来，尹旷和其他成员的得失，其实是均等的。
虽然尹旷也可以借此机会来拉拢一些班级成员，但是他不会这么做。因为现在班级最需要的就是稳定。只有稳定了，尹旷才能更好的施舍自己的计划。至于这些“送钱”性质的任务究竟能够换取多少人心，却不是尹旷在意的。他这么做，只是让众人没有责难的借口而已。另外，也算是弥补吧。
而事实是，尹旷的做法取得的很好懂的效果。
其中比较单纯无争的……
(ò﹏ò)
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