当然，夏琳的阅读理解并非完全抄答案。
她是通过各种现有材料，从历史，环境，心里等大方面因素，最终结合，形成自己独特的分析。
这种通过全方位视野来培养大局观的教育方式, 也确实非常符合她的身份。
现在她需要理解的只是某段文字所蕴含的意思，但之后，她所面对的将是比纸面文字复杂一万倍的。
——人心。
看着女孩认真教育自己的样子，林顿轻笑道：“殿下，我们学习了这么久，是否应该放松片刻？”
“放松？”夏琳歪歪脑袋，“你是说......要去学习骑术吗？”
在女孩眼中, 与骏马奔腾于户外便是最大的放松了。
林顿摇摇头，说：“不，我们来玩游戏。”
“游戏？”夏琳茫然道，“游戏.....是什么？”
“一种轻松休闲的放松方式。”
“放松？”女孩突然摇摇头，“妈妈说了，只有长大了才能放松，努力学习才是我现在需要做的事情。”
林顿微微沉默了一会儿，方才继续说道：“殿下，您可别小看了游戏，这其中，也隐藏了很多学问哦。”
“嗯？”
夏琳疑惑不解。……
(ò﹏ò)
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