午间。
人还没到中年,身体却已经开始微微发福的简毅,吃过午饭后,就直接回到办公室躺下了下来。
作为高二(2)班、高二(5)班两个班的精神力应用老师,简毅的日子过得其实并不怎么顺心。
过往的执教经历暂且略过不谈,单说他眼下教的这两个班。
高二(2)班是典型的传统名校冲刺班,班里的学生基本都在为冲击国内名校做准备,日常生活就是吃饭,睡觉,刷题,刷题,还是tmd刷题。
至于精神力应用这门学科……谁在乎呢?
精神力又不能提高人的智商。
除了专门搞科研的那些人,谁会闲着没事干,天天去提升这玩意儿。
对普通高中生来说,精神力只要提升到不影响高考发挥的程度,就基本够用了。
剩下的时间,完全可以用来多刷两道题。
因此,简毅在高二(2)班教授精神力应用课,基本就是在对牛弹琴。
那些学生甚至比敷衍美术老师还能敷衍他。
不是,凭什么啊?!
难道做游戏不比画画有趣多了?
为啥那些学生一上美术课就欢呼雀跃,一上精神力应用课就要死要活的?……
(ò﹏ò)
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