开学一周后，高三学生都已经完全进入了学习状态，开始为9个月后的高考做准备。
何促在学校的状态，除了跟余苏艾表现得更亲密了之外，基本跟以前没什么区别。
而且，他跟余苏艾的亲密，也只是旁人眼里的亲密。
在他们自己看来，那不过是同学间的正常交流罢了。
周四，午间休息的时候。
陈天宇兴冲冲地从教室外跑回到座位上，打断了正在讨论数学题的何促和余苏艾：
“好消息，好消息！”
“啥？”
何促搁下手里的笔，转头看他。
余苏艾同样也把目光转到了他身上。
“刚刚听两个精神力应用老师说，咱们省内的精神力应用教材，很有可能要改版了！”
停顿两秒后，陈天宇的面色忽然变了变，“不过，这事好像已经跟我们这些高三学生没什么关系了……”
“……”何促默然。
他完全能理解这种感觉。
就跟许多老师经常会把“你们是我带过最差的一届学生”，这句话挂在嘴边一样；很多学生也会觉得，自己是运气最差的一届学生。
什么教育改革、教材改版、课业减负之类的待遇，……
(ò﹏ò)
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