其实朱由校对于校阅的事，可以说是迫不及待，整整一年的时光，两位名臣（戚金、徐光启）亲自指导，投入的人力物力无数，这大明的京营再怎么烂泥扶不上墙也该是有所进步的。
朝廷上下也没有谁真指望他们去冲锋陷阵，只求他们能做到拱卫京师。
不过现在却有一个更要紧的事情要处理，校阅的事只能先放一放，等这件事结束才能举行。这件事就是科举。
国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。科举制萌于南北朝，始于隋而成于唐，完备于宋，明清时期已经十分的完善，且有了日益僵化的趋势。但在此时（17世纪），科举制仍然是全世界最为先进科学、公平公正的人才选拔机制，远远优越于欧州各国。
不过，如果一项好的制度，若能长久永远好下去，便将是政治窒息。随着科技的发展世界正在逐渐迈入近代化，科举制也要近代化了。这可以作为自己“五化改革”中“教育改革”的一部分进行。
明代极其重视教育，“治国以教化为先，教化以学校为本。”为朝廷之共识。“天……
(ò﹏ò)
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