“还请先生赐教。”李世民对着姜承拱手说道。
李世民一直很期待，姜承要如何办学？并且办学的话，姜承如何教导他的学生？
虽然说姜承在文采之上，李世民已经看到了姜承的作品。
可以说姜承的文采非常之高。
但是文采高的人，并非适合教学。
同时吟诗作对的文采再高，对于李世民来说，还远远不如有能够实事为国献策为民谋福之人有用。
吟诗作对的文采再高，也都是一些风花雪月的事情，对于实在的治国之道，并没有很多的帮助。
姜承将手中书写的东西展开来，展现给了李世民等人观看。
仔细一看之下，李世民也发现了，这个姜承刚刚书写的东西，有一部分是类似鬼画符的符号，根本就看不懂。
还有一部分都是正常的文字，每一个文字李世民都认识。
但是这些文字组合成的词，或者连串起来的一段描写，就看得李世民一头雾水。
比如说「方程式」「求和」「乘除法」「因式分解法」等等。
看的李世民等人一头雾水，相互面面相觑，最终将目光击中在了姜承的身上。
姜承看着李……
(ò﹏ò)
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