对于沈崇峰来说，他一点都不反对自己学生进行各个领域的试验。※％，不管是计算机领域，智能领域，新能源领域还是危险的核能领域，只要自己学生喜欢，他就会支持。
凭借这种自由的教学方式，他身边凝聚了一群在各个领域都算是权威的学生。这些学生组成了华国科学界最重要的力量，不是院士就是某些大型实验室的负责人，小组组长。每次华国科技推动的背后，其实都有他们的身影。
这些人无声无息，却做着对华国最重要的事情。
沈崇峰知道每个人的天赋不同，在各个领域之中的触觉也不一样，他没必要限制学生非要进入到某个领域，谁能肯定自己的选择是正确呢。他不去阻拦，最多在对方失败的时候帮助一番。
王宁也是如此，教学方式采取了放羊式管理。不管王宁做什么，他都不会参与。就算是王宁开始研究核能，沈崇峰最多会担心一下，会提出自己的建议。只要学生可以说服他，他就不会继续阻止。
最可悲的不是有一个几乎不可能实现的梦醒，而是不知道怎么去实现自……
(ò﹏ò)
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