张靓说完这个,幽幽的补充了一句:“如果她走了,这13个小孩就必须每天跨越20公里山路,去邻村的小学读书,那真的太难了,这简直就是电影《驴得水》里面的场景。”
有组员问道:“为什么这里不请个民办教师、或者聘用制教师啊?”
张睿明苦笑道:“如果连有编制的特岗教师都不愿意呆在这里,何况那些每月只有2000块钱的民办教师,这个问题的根本,是如何从县里请有编制的老师来,同时想办法提高老师待遇,留住现有的老师。”
说到这种涉及教育局的事,那完全不是扶贫组能掌控的,众人又都沉默下来。
张睿明在心里默默想到:低生育、低教育水平,这是一个族群走向衰亡的典型征兆。而教育是最有意义的投资,如果不改善兆林村的教育情况,这些孩子只会复制父母的老路,贫苦无助,在这穷山僻壤了却一生,永远不会知道外面世界的精彩。这次的扶贫工作,一定还要想办法,把这13个孩子的教育问题给解决了。
想到这,他站出来说道:“我有三个想法,我们这次既然……
(ò﹏ò)
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