秦安逸的第三节课上的远比前两节课顺利的多，有了教案的支撑，秦安逸在课堂上所讲的东西更加清晰，也更加有条理。
很多额外的知识自然可以顺手拈来，但是有了框架的支持却可以保证无论如何发散自己的思维也不会偏离主题。
教室内则全是其他军官们奋笔疾书的沙沙声响，听起来煞是悦耳。
秦安逸毕竟在这之前没有任何当老师的经验，并不懂很多老师都明白的那些循循善诱的手段。
他只是平铺直叙的，将自己整理出来的这些东西，系统的、有秩序的讲出来，然后用最粗暴的教学方式完全填鸭一般的扔给教室内的这些军官。[
如果不是教室内的这些军官都是部队里真正的精英成员，一个个不但军事素质出『色』，头脑也都很是清晰灵活，恐怕秦安逸的这种讲课方式根本不可能起到任何效果。
饶是如此，整个学习的过程对于那些军官来说也异常痛苦，只是由于秦安逸在前两节课中所表现出来的不讲理和蛮横，使得这些军官们不怎么敢再次提出其他的意见。
哪怕他们的质疑是正确的……
(ò﹏ò)
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