站在能容纳近百人的教室的讲台上，杨锐很有些不习惯。
上课铃声还没打，然而，教室内并没有喧闹声，甚至没有窃窃私语的声音，更没有学生跳起来质疑杨锐的执教资格……这让做足了准备的杨锐很不习惯。
想当年，他做补习老师的时候，什么样的学生没有见过啊，成绩好的鼻子朝上，一副老师请您来折服我的表情，成绩不好的眼睛往上，一副老师我不屑于读书也能混的很好的表情，成绩中等的嘴角朝上，一副老师您教的不好让我的智商不能与分数匹配的表情。
然而，80年代的学生，自我意识显然还没有觉醒到这个程度，或者说，是他们的父母和社会还没有觉醒到这个时候。
就是有些太乖了。
杨锐比较清华和北大的学生，不禁对清华所谓的红色工程师的摇篮有了些微的认识。
铃声响起。
杨锐重新调整了一下站姿，道：“现在开始上课。”
说完，他并不像是一般的老师那样介绍自己，而是立刻开始正式的课程道：“我想给我的课程命名为《基因组学》。”
接着，他又用英语说了“基……
(ò﹏ò)
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