“以上……就是立体几何的概念,接下来我们讲平面解析几何,我给你们布置了几个作业……”
“我相信,我们一高的学生,不仅仅只是完成书本上的内容,你们还要有发散性思维,否则怎么和普通学校拉开距离……“
”下课吧……休息十分钟,下堂课连堂……”班主任谭庆川一收教案之后,下面突然哗啦啦,围上来一群学生。
这就是一高和普通中学的区别之处,要是在普通高中,绝对看不到这种一旦下课就把老师围得水泄不通的局面。
程燃抬起头看了看这样的“壮观”景象,暗暗赞叹了一声,然后拉开了凳子,和俞晓准备外出走走。
殊不知,在他离开的时候,谭庆川的目光锁定了他的身影。班上前六名他早就已经在关注了,今天他讲的几何内容,可不单纯仅仅只是普通题,还刻意留了几道往年奥数题目,就是为了激发学生多样化的思维能力。
其实他不指望班上中游的学生能够完全吃透,但是上游的学生,他是要稳住的。
如今他所关注的几个人中,每个都在冥思苦想,或者将不懂的……
(ò﹏ò)
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