教授这个词原本的词义是教书育人、传授知识与技能。
当代的教授有两个职能身份,老师+学者。
但在之前,不少教授一半以上的精力用在了做项目、拉经费、刷文章及人脉关系上,教学生特本是教本科生的工作敷衍了事。
新规出台,教授不可以敷衍学生,教授要发自内心的爱学生,真正做到传道授业解惑。
其实很多教授重科研而轻教书,也是迫于无奈。上面下达的硬性科研任务,必须按时完成。
如果不对教授设置硬性科研任务,大多数教授还是愿意成为一名合成的老师,为祖国培养各方面的储备人才。
当老师做教职有成就感和快感,并且受人尊重。而且在教学过程中,教授也能梳理自身的专业思路,有利于系统性的对自己从事的专业领域进行更深入而全面的研究。
沈奇是很喜欢当老师的,他上完这节精品课程,对于数学和物理、黎曼猜想和素数分布、高维物理和M理论有了更深刻的认识和新的想法。
求知欲浓烈的大一学生将沈奇团团包围,请教各种各样的问题,有基础性的,也有天……
(ò﹏ò)
抱歉,章节内容不支持该浏览器显示~
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读!
谢谢!!!
铅笔小说 23qb.com