“读研？”葛钧天暗暗苦笑。
在两年前大学快要毕业的时候，读研确实是他的首选目标。但当日因为一时之气毅然南下，终日埋头苦读，读研之心就渐渐淡了下来。此时惠成泽再次提起，倒让他有种恍若隔世的感觉。当然，也就是感觉而已，现在让他去给以前的同学做学弟，他还真不太愿意。
“不错，读研！”惠成泽很肯定地点点头，“你很聪明，自学起来进度很快，估计掌握知识的深度很多已经超过当前博士的水准，但研究生教育竟然存在，而且它培育出来的人才远多于自学者，还是有其合理性一面的。在我看来，主要体现在以下三点。
“首先是合理的教学计划。自学很难摆脱一个桎梏，那就是喜欢的多学点，不喜欢的少学点，甚至不学。短期内可能不会有什么影响，甚至会有一日千里的感觉。但长此以往，必然导致知识结构的偏枯，影响以后的长远发展。而研究生教育经过全世界无数学术机构的检验和调整，形成一套行之有效的培养方案，对于学生知识架构的培养日趋全面与合……
(ò﹏ò)
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